Das SMART-Handlungskonzept
Das erste Ziel des Moduls ist, dass Du im klinischen Alltag erkennen kannst, welche Formen der Apraxie, des Neglekts, der Konzentration-Aufmerksamkeitsstörungen die sensomotorischen Ressourcen Deiner PatientInnen limitieren könnten. Das zweite Ziel des Moduls besteht darin, wie sowohl in der Ergotherapie als auch Physiotherapie die dazu entsprechenden therapeutischen Interventionen ausgewählt, angewandt und angepasst werden können.
Nach diesem Modul:
- Kennst Du klinische Bilder der Konzentrations – und Aufmerksamkeitsstörungen
- Sind Dir die verschiedenen Arbeitsweisen des Gedächtnisses bekannt
- Kennst Du das klinische Bild der Apraxien
- Kennst du die Formen des Neglects
- Ist Dir das klinische Bild „des Pusher`s“ bekannt
Du kannst:
- erkennen, um welche wesentlichen neuropsychologischen Problemstellungen es sich bei Deinem Klientel handeln kann
- Deine motorischen Therapieverfahren an Neuropsychologische Anforderungen und Erfordernisse anpassen
- erkennen wann neuropsychologische Problemstellungen das sensomotorische Lernen einschränken
100% Theorie
- SMART-Handlungskonzept
- Aktivierungsmethoden mit der Gruppe
- Methoden zum Lern- und Wissenstransfer für die Gruppe
- Mix von Vortrag, praktischer Arbeit im Zweierteam, Gruppenarbeit, selbstgesteuertes Lernen, Fallvorstellungen per Video
Maximale Gruppengrösse: 20 Teilnehmende mit einer Lehrperson
Fachpersonen für Physiotherapie und Ergotherapie
Voraussetzung für die Kursteilnahme ist ein Berufsdiplom, wie auch ein Tätigkeitsfeld mit mindestens 5 neurologischen Erwachsenen Patienten pro Woche.
Christoph Hofstetter
Für den Abschluss SpezialistIn für Neurologische Rehabilitation müssen die folgenden sechs Kurse besucht werden:
- Einführung in die Neurologische Rehabilitation Erwachsener
- ICF und Assessments
- Stehen und Gehen
- Hand/Armaktivitäten
- Grundlagen der Neurophysiologie und Neuropathologie
- Klinische Bilder in der Neuropsychologie
|
|
