Kurse

• Du kannst durch Anwendung der neu gelernten Assessment und Interventionsmethode, die neuropsychologischen Störungsformen des Neglekts vom motorischen posturalen Problem des Pusher-Syndroms differenzieren.
   
• Durch Anwendung der erworbenen Kenntnisse erhälst Du als PhysiotherapeutIn als auch ErgotherapeutIn, objektivierbare Mittel und somit mehr Sicherheit, welches die Selbstkompetenz bei diesen anspruchsvollen Störungsbildern steigert.
   
• Du kannst nach diesem Kurs neurologische Patienten mit Neglekt bzw. neurologische PatientInnen mit dem Pusher-Syndrom sicher und kompetent sowohl mit interdisziplinären Therapieansätzen als auch fachspezifischen Therapieansätzen behandeln.
   
• Du aktualisierst und vertiefst Deine Kenntnisse betreffend der funktionellen Neuroanatomie und Neurophysiologie in Bezug zu den neurologischen Krankheitsbildern Neglekt und Pusher-Syndrom.
   
• Du kannst sowohl fachbezogene als auch interdisziplinär schnittstellenorientierte Therapieansätze für die Patienten mit Neglekt als auch für den sog. "Pusher" von der Phase B bis zur Phase C und D entwickeln und anwenden.

Update zu den relevanten neurowissenschaftlichen Themen bezüglich des Neglekts und des Pusher-Syndroms. Erwerb von therapeutischen Vorgehensweisen bezüglich des Transfers, der Positionierung, der sprachlichen Kommunikation und der motorisch funktionellen Therapie sowohl für Patienten mit Neglekt als auch Patienten mit dem Pusher-Syndrom.

• Der Unterricht besteht aus jeweils 1,5 Stunden Theorie vormittags in Form von Inputreferaten, gefolgt von 1,5 Stunden praktischen Anwendungen und Transfer des theoretischen Wissens in die Praxis wobei in Kleingruppen (2er Gruppen) gearbeitet wird.

• Der Unterricht nachmittags besteht aus jeweils 1 Stunde Theorie in Form von Inputreferaten, gefolgt von 2 Mal 1,5 Stunden praktische Anwendungen und Transfer des theoretischen Wissens in die Praxis wobei in Kleingruppen (2er Gruppen als auch 4er Gruppen) gearbeitet wird.

• Die Theorie bereitet das praktische Element vor. In der Praxis werden diverse Techniken vertieft. Es werden diverse Aufträge zur Vertiefung und Verständniskontrolle gegeben. Zwischen dem ersten und zweiten Seminartag wird eine Hausaufgabe zur Vertiefung und Selbstkontrolle des erworbenen Wissens als Selbststudium aufgegeben. Diese wird dann in der ersten theoretischen Unterrichtsstunde des zweiten Seminartages gemeinsam mit dem Dozenten reflektiert.

Lernzeit

• Kurszeit 3 Tage (ca. 14 Stunden)
• Totale Lernzeit: 18 Stunden

Maximale Gruppengrösse: 18 Teilnehmende mit einer Lehrperson

Zielgruppe:
Fachpersonen für Physiotherapie und Ergotherapie

Es ist günstig, wenn die Basiskenntnisse und Kompetenzen betreffend dem Krankheitsbild Neglekt und dem Pusher-Syndrom vorhanden sind. Es wäre ebenfalls günstig, wenn therapeutische Erfahrung im neurologischen Arbeitsbereich bestehen.

Teilnahme­voraussetzungen:
Berufsdiplom

Christoph Hofstetter